|
|
ЦЕНТРАЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
Cтруктурное подразделение детский сад «Иволга» государственного бюджетного общеобразовательного учреждения Самарской области средней общеобразовательной школы N 6 города Жигулёвска городского округа Жигулёвск Самарской области |
|
|
архив
Работа над проектом |
|
Завершается работа по проекту "Тайны народного промысла" в старших и подготовительных группах. |
В гостях у сказки |
|
29 января 2014 года театральная группа "Браво" представила воспитанникам детского сада кукольный спектакль "Уральские самоцветы" по мотивам сказки Бажова "Серебряное копытце". |
Олимпийский колобок |
|
28 января 2014 года воспитанники средней группы "Любознайки" совершили увлекательное путешествие в Сочи вместе с воспитателем Фёдоровой М.А. и Олимпийским колобком. |
Юные исследователи |
|
27 января 2014 г. воспитанники II младшей группы "Лучик" с воспитателем Туркиной О.В. представили итоги работы в познавательно-исследовательском кружке "Юный исследователь". |
Беседы по пожарной безопасности |
|
24 января 2014 г. в подготовительной группе "Лукошко" состоялась встреча с инспектором отдела надзорной деятельности г.о.Жигулевск управления надзорной деятельности Главного управления МЧС России по Самарской области Калашниковой Е.П. |
Экологическая постановка |
|
Идет подготовка к участию в городском конкурсе экологических постановок в рамках акции "Покормите птиц зимой!" |
В гостях у сказки |
|
23 января 2014 года прошла премьера спектакля "Доктор Айболит" по одноимённой сказке К.И. Чуковского, представленная воспитанниками старшей группы "СМЭШКИ" и воспитателем Клейменовой Е.Г. |
Лауреат Всероссийского конкурса "Новые технология для "Новой школы" |
|
Педагог-психолог Зинченко Г.И. стала лауреатом V Всероссийского конкурса психолого-педагогических программ "Новые технология для "Новой школы". Представленная психолого-педагогическая программа "У страха глаза велики" получила свидетельство о присвоении грифа "Рекомендовано Федерацией психологов образования России" для использования в образовательных учреждениях. |
|
|
|
|
|